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Tribune | UNE CRISE DE PLUS POUR UNE DERNIÈRE PRISE DE CONSCIENCE ! LA DER DES DER ?
"Crises financière, économique, sociale, alimentaire, migratoire, sécuritaire, écologique … ? et enfin ….crise sanitaire, pas la première tant s’en faut. Par le marketing de la peur, on nous fait passer d’une crise à une autre et on enfonce le monde dangereusement, paralysé délibérément à ne pas vouloir remettre en cause fondamentalement le modèle économique de développement qui depuis des années a donné la priorité aux intérêts financiers en privatisant ses services publics et en...
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Face au covid, la solidarité en actes : les exemples de la MGEN
Établissements mutualistes en renfort, campagne d’appels de soutien psychologique, ressources de prévention et dispositifs d’appui pédagogique… Sur l’ensemble du territoire, les acteurs mutualistes se mobilisent pour chaque jour prendre en charge, assister, être à l’écoute, et accompagner les adhérents et les personnes vulnérables. Des exemples de gestion de crise combinant solidarité et action.
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De la crise sanitaire à la crise éducative : les élèves et les personnels de l’éducation face au Covid-19
1,5 milliard d’élèves privés de lieux d’apprentissage. 63 millions d’éducateurs affectés dans l’exercice de leur profession. A l’échelle mondiale, la crise sanitaire s’est doublée d’une crise éducative. Quelles sont les enjeux mis en lumière par la fermeture des espaces d’éducation ? Comment la communauté éducative internationale répond-elle à la crise ?
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À l’école du COVID-19 en Haïti
Haïti vient de compter son premier mort du Coronavirus. Comment le pays se prépare-t-il pour résister à la propagation du virus ? Découvrez les témoignages sur le contexte d'insécurité que connaît le pays, les Fake News, ainsi que la tribune de Junior Mercier, coordinateur national de Solidarité Laïque Haïti.
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Le festival de films « La Santé pour tous » met en valeur le rôle des communautés
Organisé par l’OMS, le Festival du film de la santé pour tous vise à permettre aux cinéastes de raconter des histoires pour mettre en valeur le rôle des individus et des communautés en tant que champions de la santé et du bien-être. Les cinéastes étaient invités à soumettre un court métrage dans l'une des trois catégories suivantes : reportages vidéo, animation ou infirmières et sages-femmes (2020 étant l'Année internationale de l'infirmière et de la sage-femme).
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La continuité éducative face au Covid-19 | Panorama international
Dans un effort de limitation du risque de propagation du COVID-19, la majorité des gouvernements ont temporairement fermé leurs établissements d'enseignement, affectant près de 90% des apprenant∙e∙s à travers le monde. Comment les systèmes et communautés éducatives s’organisent-ils pour assurer la continuité pédagogique dans un monde aux prises d'une pandémie sans précédent ?
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2ème édition de la Journée de la Femme mutualiste et naissance du Réseau International de femmes solidaires (RIFES)
Le 4 mars 2020, le Programme d'Appui aux Stratégies Sociales (Pass) organisait à Abidjan (Côte d'Ivoire) la deuxième édition de la Journée Internationale de la Femme Mutualiste avec pour thématique la « Présence des femmes aux postes de décisions dans les mutuelles de santé, un atout pour le développement mutualiste africain ». L'occasion pour l'organisation et les participantes de faire le bilan des recommandations de la première édition et de présenter les outils numériques...
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Ressources pour les enfants et les parents face au covid-19
Aborder le sujet du coronavirus auprès des enfants, éduquer à la santé et aux médias... les recommandations ou partage d'activités de nos membres, de spécialistes, et des partenaires permettent de soutenir et accompagner les enfants dans cette période.
L'OMS met à disposition des ressources pour les parents pour :
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Interview croisée | « À mes jeunes sœurs » : de l’Afrique à l’Europe, témoignages de militantes
Le constat est partagé dans les organisations de l’économie sociale et solidaire et les syndicats de l’éducation : alors que leur base militante est majoritairement féminine, il y a peu de femmes à des postes à responsabilités. Dans cette interview croisée, Mylène Bonnel (MGEN - France), Laurence Kamara (MUGEF-CI - Côte d’Ivoire), Assibi Napoe (Internationale de l’Éducation Afrique - Togo), Morgane Verviers (UNSA - Éducation - France), membres du Réseau...
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Haïti | Les actions du projet SACHA présentées en Belgique
Dans le cadre du projet SACHA, Jean-Ricard Florestal, étudiant-stagiaire, a réalisé une mission à Bruxelles et Paris pour faire part de l’avancement des activités et participer à plusieurs événements et rencontres. Au siège de la MGEN, aux bureaux de l’Internationale de l’Éducation, à Solidaris ou encore lors du Forum du Conseil Wallonie-Bruxelles de la Coopération Internationale, il a présenté les difficultés rencontrées dans l’organisation...
"Crises financière, économique, sociale, alimentaire, migratoire, sécuritaire, écologique … ? et enfin ….crise sanitaire, pas la première tant s’en faut. Par le marketing de la peur, on nous fait passer d’une crise à une autre et on enfonce le monde dangereusement, paralysé délibérément à ne pas vouloir remettre en cause fondamentalement le modèle économique de développement qui depuis des années a donné la priorité aux intérêts financiers en privatisant ses services publics et en...
Établissements mutualistes en renfort, campagne d’appels de soutien psychologique, ressources de prévention et dispositifs d’appui pédagogique… Sur l’ensemble du territoire, les acteurs mutualistes se mobilisent pour chaque jour prendre en charge, assister, être à l’écoute, et accompagner les adhérents et les personnes vulnérables. Des exemples de gestion de crise combinant solidarité et action.
1,5 milliard d’élèves privés de lieux d’apprentissage. 63 millions d’éducateurs affectés dans l’exercice de leur profession. A l’échelle mondiale, la crise sanitaire s’est doublée d’une crise éducative. Quelles sont les enjeux mis en lumière par la fermeture des espaces d’éducation ? Comment la communauté éducative internationale répond-elle à la crise ?
Haïti vient de compter son premier mort du Coronavirus. Comment le pays se prépare-t-il pour résister à la propagation du virus ? Découvrez les témoignages sur le contexte d'insécurité que connaît le pays, les Fake News, ainsi que la tribune de Junior Mercier, coordinateur national de Solidarité Laïque Haïti.
Organisé par l’OMS, le Festival du film de la santé pour tous vise à permettre aux cinéastes de raconter des histoires pour mettre en valeur le rôle des individus et des communautés en tant que champions de la santé et du bien-être. Les cinéastes étaient invités à soumettre un court métrage dans l'une des trois catégories suivantes : reportages vidéo, animation ou infirmières et sages-femmes (2020 étant l'Année internationale de l'infirmière et de la sage-femme).
Dans un effort de limitation du risque de propagation du COVID-19, la majorité des gouvernements ont temporairement fermé leurs établissements d'enseignement, affectant près de 90% des apprenant∙e∙s à travers le monde. Comment les systèmes et communautés éducatives s’organisent-ils pour assurer la continuité pédagogique dans un monde aux prises d'une pandémie sans précédent ?
Le 4 mars 2020, le Programme d'Appui aux Stratégies Sociales (Pass) organisait à Abidjan (Côte d'Ivoire) la deuxième édition de la Journée Internationale de la Femme Mutualiste avec pour thématique la « Présence des femmes aux postes de décisions dans les mutuelles de santé, un atout pour le développement mutualiste africain ». L'occasion pour l'organisation et les participantes de faire le bilan des recommandations de la première édition et de présenter les outils numériques...
Aborder le sujet du coronavirus auprès des enfants, éduquer à la santé et aux médias... les recommandations ou partage d'activités de nos membres, de spécialistes, et des partenaires permettent de soutenir et accompagner les enfants dans cette période. L'OMS met à disposition des ressources pour les parents pour :
Le constat est partagé dans les organisations de l’économie sociale et solidaire et les syndicats de l’éducation : alors que leur base militante est majoritairement féminine, il y a peu de femmes à des postes à responsabilités. Dans cette interview croisée, Mylène Bonnel (MGEN - France), Laurence Kamara (MUGEF-CI - Côte d’Ivoire), Assibi Napoe (Internationale de l’Éducation Afrique - Togo), Morgane Verviers (UNSA - Éducation - France), membres du Réseau...
Dans le cadre du projet SACHA, Jean-Ricard Florestal, étudiant-stagiaire, a réalisé une mission à Bruxelles et Paris pour faire part de l’avancement des activités et participer à plusieurs événements et rencontres. Au siège de la MGEN, aux bureaux de l’Internationale de l’Éducation, à Solidaris ou encore lors du Forum du Conseil Wallonie-Bruxelles de la Coopération Internationale, il a présenté les difficultés rencontrées dans l’organisation...