PISA, enfin de la place pour le bien-être !

Romain Chave
30 Mai 2017

Le mois dernier, l’OCDE a publié les résultats issus de son enquête PISA 2015 (programme for international student assessment) qui s’intéresse pour la première fois à la dimension du bien être des élèves. L’école n’est ainsi plus considérée comme un simple lieu d’apprentissage mais comme un véritable lieu de vie, à la fois riche et complexe où de nombreux facteurs influent sur le bien-être des jeunes.

L’analyse de ces résultats apporte un éclairage nouveau sur, entre autres, la motivation des élèves à bien travailler, les relations avec les pairs et les enseignants, la vie de famille ainsi que le temps passé en dehors de l’école. L’enquête met aussi en évidence le rôle déterminant des enseignants et des parents dans la création des conditions de bien-que ce soit au niveau physique, psychique ou relationnel mais également dans l’accompagnement à l’acquisition des compétences essentielles pour réussir dans la vie. Pour plus de détails, le rapport de l’enquête est disponible en ligne.