Actualités

  • Pourquoi il faut éduquer les jeunes face au marketing du tabac
    Pourquoi il faut éduquer les jeunes face au marketing du tabac Si la consommation de tabac des adolescents français baisse, elle reste au-dessus de la moyenne des autres pays européens.
  • #RentréeSolidaire, une solidarité en action avec les enfants d'Haïti
    Aujourd’hui commence la 20ème Rentrée Solidaire organisée par Solidarité Laïque (France), à destination des enfants d’Haïti. 
  • Rentrée scolaire dans le monde à l’ère du Covid-19
    Alors que certains pays organisent le retour à l’école après plusieurs mois de perturbations, nombre d’interrogations et d’inquiétudes persistent pour les communautés éducatives à travers le monde. Comment conduire la réouverture en assurant la sécurité des élèves et des personnels éducatifs ? Comment gérer les retards et lacunes accumulés par les apprenant.e.s ces derniers mois ?Comment anticiper et faire face à une éventuelle deuxième vague et une nouvelle fermeture des...
  • Projet SACHA en Haïti : la prévention santé par les communautés éducatives en contexte de crise
    SACHA – ou Santé de la Communauté éducative en Haïti – est un projet porté par CEMEA-Haïti, association d’éducation populaire haïtienne, soutenu par Wallonie Bruxelles International et coordonné à l’international par le RES depuis maintenant plus d’un an. Son objectif : contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation par la promotion de la santé et du bien-être à l’école dans six établissements de la capitale haïtienne. En marge de la réouverture des écoles sur l’île dans un...
  • Baromètre UNSA : pour une meilleure considération des métiers de l’éducation
    Le syndicat UNSA-Education a publié un juin dernier les résultats de son huitième Baromètre des métiers de l’Education en France. Pour accompagner ces résultats, le Secrétaire Général Frédéric Marchand a tenu à mettre en avant les inquiétudes et frustrations exprimées par les enquêté.e.s afin de tirer un signal d’alarme : il est temps pour le gouvernement français de changer sa politique de l’éducation.
  • LA MUTUELLE TEPCO SANTE : « AGIR POUR LA SANTE ET LE BIEN-ETRE DES ENFANTS EN MILIEU SCOLAIRE AU CONGO »
    Si d’après le rapport de l’Unicef sur la situation des enfants au Congo, 9 enfants sur 10 parviennent à terminer le cycle primaire dans le pays, l’éducation à la santé et la prise en charge de leurs soins de base en milieu scolaire n’est pas accessible pour la grande majorité d’entre eux.Une problématique à laquelle a décidé de remédier la mutuelle TEPCO SANTE qui par ses actions, souhaite contribuer à faire de l’école un environnement sûr et sain afin d’aider à garantir un apprentissage de...
  • Appel à contributions | accompagnement au retour au travail
    Appel à contributions sur le sujet de l'accompagnement au retour au travail 
  • « Nouvelle Normalité : Amplifier la voix des jeunes »
    Plusieurs organisations syndicales internationales, dont l’Internationale de l’Education, ont organisé un cycle de webinaires #YouthForward, offrant une plateforme aux jeunes pour partager les revendications. Après avoir analysé la façon dont les syndicats essaient de remédier aux difficultés des jeunes face au COVID-19, un nouveau webinaire a été l’occasion d’étudier la manière dont les jeunes travailleur·euse·s peuvent façonner une "nouvelle normalité".
  • WEBINAIRE “PANDÉMIE DE COVID-19 : CONCILER ÉDUCATION ET SANTÉ”
    Organisé par la Chaire UNESCO EducationS & Santé, le webinaire a été l'occasion de discuter des enjeux et des conditions pour mieux concilier éducation et la santé dans la perspective de la pandémie de COVID-19 avec Nicola Gray (Chaire UNESCO ÉducationS & Santé, Vice-Présidente pour l’Europe IAAH), Sean Slade (directeur général Global Outreach,
  • Panorama de la santé : Amérique latine et Caraïbes 2020
    Le rapport de l’OCDE « Panorama de la santé : Amérique latine et Caraïbes 2020 » rassemble des données sur les systèmes de santé et de soins de santé dans la région. L’équité, l’état de santé et les facteurs déterminants de la san- té, les ressources, les dépenses et les financements y sont englobés.

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