América Latina / Caribe
Educación en protección social
Salud en el trabajo

Haití | proyecto SACHA

Louise Magnard
20 abril 2019

2018-2021: Proyecto SACHA – Salud de la Comunidad educativa en Haití

Tras haber participado en los PROCEDH 1 y 2, la RES continúa su compromiso en la comunidad de Puerto Príncipe con un proyecto de movilización de la sociedad civil haitiana en torno a la promoción de la salud en la escuela para una educación de calidad. Este proyecto está impulsado en Haití por el Centro de entrenamiento en los métodos de educación activa – Haití (CEMEA-Haití). En Bélgica, los colaboradores son SOLIDARIS y la asociación Laicidad y Humanismo en África Central (LHAC). El proyecto está apoyado por Valonia-Bruselas Internacional.

El objetivo es contribuir a la mejora de las condiciones de aprendizaje y de enseñanza en seis centros escolares de Puerto Príncipe, concretamente dos institutos y cuatro escuelas municipales. A través de estos centros piloto, el proyecto beneficiará a 9.000 alumnos y a sus padres, a 460 profesionales de escuelas, a los cuatro sindicatos de la educación miembros de la Internacional de la Educación y a sus miembros, y a los demás actores que gravitan en torno a estas comunidades educativas.

Para lograr la materialización del objetivo general, éste ha sido presentado en tres objetivos específicos:

  • Objetivo 1: Reforzar a lo largo de 3 años la implementación de instancias locales participativas y de decisión con diversos actores en forma de comités de educación en la salud, ciudadanía y protección social (CESCPS) en centros escolares piloto.
  • Objetivo 2: Sensibilizar y movilizar al personal enseñante de los 6 centros participantes en torno a los retos de salud y bienestar en el trabajo, y de protección social.
  • Objetivo 3: Contribuir a la implementación de un modelo de promoción de la salud y del bienestar entre las comunidades educativas haitianas.

En una línea de continuidad de las acciones iniciadas en el marco de PROCEDH II, la RES va a apoyar el refuerzo de los CESCPS. Compuestos por alumnos, enseñantes, padres de alumnos, miembros de la dirección y por personal de apoyo, los CESCPS precisan garantizar su perennidad, principalmente continuando su estructuración, haciendo incrementar las competencias de sus miembros y continuando la implementación de proyectos de promoción de la salud y del bienestar.

Como el objetivo de la RES a lo largo de los tres años es alcanzar un empoderamiento de estas instancias escolares de promoción de la salud, el proyecto prevé un planteamiento participativo y multiactores.

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