Red Educación y Solidaridad

OTTAWA: ¿CON QUÉ FRENOS SE ENCUENTRAN Y CUÁLES SON LAS MOTIVACIONES DE LOS JOVENES A LA HORA DE IMPLICARSE EN NUESTRAS ORGANIZACIONES?

d.desplanques
17 septiembre 2015

El lunes 20 de julio por la tarde, la Red Educación y Solidaridad organizó un taller de colaboración para reflexionar sobre los frenos y las motivaciones de los jóvenes a la hora de implicarse en organizaciones de tipo solidario: sindicatos, mutuas, asociaciones, cooperativas, etc. Este taller fue diseñado por tres jóvenes profesores que además estuvieron presentes y dirigieron el taller.

Con el fin de reflexionar tomando como base testimonios reales, Dany GRAVEL, Isabelle Noreau y Linda BEN JEMAA redactaron un cuestionario que hicieron llegar, antes del Congreso, a través de internet y las redes sociales. Un centenar de encuestados expusieron las razones por las que eran o no miembros, activistas o voluntarios. Se realizaron además algunas entrevistas filmadas con colegas jóvenes. Este taller permitió introducir la «voz de los jóvenes» en el 7° Congreso Mundial de la Internacional de la Educación, celebrado en Ottawa.

Tomando como base estas pruebas reales y tangibles los participantes fueron capaces de trabajar identificando los frenos y las motivaciones. Se realizó en directo una cartografía gigante. Estos fueron algunos de los principales resultados:

Frenos identificados:

  • La difícil conciliación entre la vida profesional y la vida personal: equilibrio entre trabajo, activismo, vida familiar y personal …
  • La inestabilidad de la situación económica y profesional de los jóvenes; falta de dinero y tiempo …
  • La falta de apertura y accesibilidad de los dirigentes; la falta de democracia en las organizaciones …
  • La falta de programas, actividades y prestaciones específicas para los jóvenes …
  • Demasiadas palabras; demasiadas reuniones; la falta de acción directa y concreta …
  • Prejuicios, choques generacionales…

Motivaciones identificadas:

  • Una cálida bienvenida; contacto humano; amabilidad y disponibilidad …
  • Un espacio para aprender y ser escuchado; disponibilidad de la información …
  • Noción de interés común y colectivo; valores compartidos; convicciones personales; solidaridad; cambio; compromiso ético y político; metas e ideales compartidos …
  • Desarrollo profesional; mejora del bienestar …
  • Comunicación moderna; redes sociales; visibilidad en los medios de comunicación …

Soluciones ideadas:

  • Conseguir que el sindicato sea acogedor; acoger a los jóvenes; organizar actividades sociales; permanecer en lo humano y personal (de tú a tú)…
  • Tener jóvenes responsables de reclutar jóvenes; crear redes de jóvenes para facilitar el compromiso virtual y la conectividad, y además tener con ellos reuniones reales; ir al encuentro de los estudiantes …
  • Conseguir que el gobierno del sindicato sea accesible; otorgar un lugar y una voz a los jóvenes en las actividades; construir con ellos pensando en las necesidades, los problemas y las soluciones que se adapten a su situación; reconocer su contribución; garantizar la paridad entre hombres / mujeres …
  • Proporcionar servicios específicos para la juventud: una adhesión «flexible» (más barata, a tiempo parcial); ofertas de los bancos cooperativos y de las mutuas de salud …
  • Proponer a los jóvenes programas de desarrollo profesional y apoyo cotidiano en su profesión; liderazgo y posibilidad de tutoría.

Los resultados de este taller servirán de apoyo a los trabajos realizados por la Internacional de la Educación y a otros colaboradores y miembros de la Red en cuanto a la problemática de la renovación de los miembros y activistas.

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